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數(shù)據(jù)庫是一種用于組織、存儲(chǔ)和管理信息的技術(shù)。它在當(dāng)今信息化時(shí)代中的重要性不言而喻，但由于數(shù)據(jù)庫技術(shù)的復(fù)雜性，許多人在學(xué)習(xí)和使用數(shù)據(jù)庫時(shí)感到困難。然而，有課程老師的在線指導(dǎo)，數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)將不再具有挑戰(zhàn)性，而會(huì)變得輕松愉快。
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之一步：了解數(shù)據(jù)庫
數(shù)據(jù)庫是由數(shù)據(jù)表組成的，每個(gè)數(shù)據(jù)表都包含有關(guān)特定事物的信息。例如，您可以創(chuàng)建一個(gè)包含產(chǎn)品名稱、價(jià)格和描述的數(shù)據(jù)表，并在其中輸入具體的數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)庫，您可以輕松地保存、訪問和管理各種信息，例如存儲(chǔ)客戶信息、訂單信息、產(chǎn)品信息等等。
要了解如何創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫，首先需要學(xué)習(xí)SQL（Structured Query Language，結(jié)構(gòu)化查詢語言）。SQL是一種專門用于管理和操作關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的語言。它允許用戶輕松地執(zhí)行查詢、添加、刪除和更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。
第二步：掌握SQL語言
SQL是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS）的核心語言。學(xué)習(xí)SQL是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的之一步。您可以通過在線課程、教科書和TutorialsPoint等資源學(xué)習(xí)SQL。學(xué)會(huì)SQL語言之后，您將能夠執(zhí)行以下任務(wù)：
– 查詢數(shù)據(jù)表：您可以使用SELECT語句查詢數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。
– 插入數(shù)據(jù)：使用INSERT語句向數(shù)據(jù)表中插入新的數(shù)據(jù)。
– 更新數(shù)據(jù)：使用UPDATE語句更新數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。
– 刪除數(shù)據(jù)：使用DELETE語句從數(shù)據(jù)表中刪除數(shù)據(jù)。
這些任務(wù)被廣泛稱為CRUD操作。它們是SQL語言的核心。學(xué)習(xí)SQL語言需要耐心和專注，但是一旦掌握，訪問和管理數(shù)據(jù)庫將變得輕而易舉。
第三步：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則
設(shè)計(jì)一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫需要遵循一些基本原則。首先要考慮的是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和類型。仔細(xì)考慮和規(guī)劃數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)非常重要。接下來還要考慮數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表之間的關(guān)系。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則時(shí)，您可以參考一個(gè)開源的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)模板或者學(xué)習(xí)一些數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)原則。當(dāng)您開始開發(fā)自己的數(shù)據(jù)庫時(shí)，請嘗試將這些原則應(yīng)用到您自己的項(xiàng)目中。這些原則包括：
– 數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系必須清晰明了：例如，一個(gè)訂單可能會(huì)包含多個(gè)產(chǎn)品
– 數(shù)據(jù)必須是唯一的：每個(gè)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)必須唯一
– 數(shù)據(jù)必須符合業(yè)務(wù)需求：數(shù)據(jù)庫必須按照業(yè)務(wù)需求規(guī)劃
第四步：理解事務(wù)和預(yù)處理語句
事務(wù)是指一組SQL語句，它們必須作為單個(gè)操作執(zhí)行。例如，假設(shè)您正在將訂單和產(chǎn)品數(shù)據(jù)插入數(shù)據(jù)表中。您需要確保當(dāng)您將訂單和產(chǎn)品數(shù)據(jù)插入到數(shù)據(jù)庫中時(shí)，它們必須作為單個(gè)事務(wù)執(zhí)行。
預(yù)處理語句（Prepared Statement）是一項(xiàng)改進(jìn)了SQL語言的技術(shù)，它可以防止SQL注入攻擊。預(yù)處理語句類似于SQL語句，但是它們使用參數(shù)代替實(shí)際的表和列名。當(dāng)您使用預(yù)處理語句時(shí)，SQL注入攻擊變得更加困難。
第五步：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的安全性
安全性是任何數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目的重要組成部分。如果您的數(shù)據(jù)庫不安全，則可能會(huì)受到攻擊，導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失、破壞甚至被盜竊。以下是確保數(shù)據(jù)庫安全性的一些技巧：
– 最小化不必要的網(wǎng)路連接：盡量避免公共網(wǎng)絡(luò)連接，以減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
– 加密數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)傳輸：確認(rèn)在系統(tǒng)和數(shù)據(jù)傳輸過程中，數(shù)據(jù)都能被加密。
– 備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)：確保數(shù)據(jù)庫定期備份，并且在需要的情況下能夠迅速恢復(fù)。
– 使用防火墻保護(hù)數(shù)據(jù)：使用防火墻控制訪問數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并配置數(shù)據(jù)庫來授予僅必要的用戶訪問權(quán)限。
通過老師在線指導(dǎo)，數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)變得簡單而令人愉快。要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，首先要了解數(shù)據(jù)庫，然后學(xué)習(xí)SQL語言，緊接著學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則、事務(wù)和預(yù)處理語句，最后理解數(shù)據(jù)庫的安全性。這些技巧可以幫助您順利地掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)，并使數(shù)據(jù)庫的使用更加輕松愉快。
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數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告
計(jì)網(wǎng)0831數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)
1、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出今天是數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)的之一天，對于我們來說數(shù)據(jù)庫雖然是今年剛剛學(xué)過的課程，但是我們已經(jīng)考試完一段時(shí)間了，所以也很久沒有翻書本了，很多知識(shí)在剛剛做的時(shí)候還是很陌生的，不得不翻一下書本，下面就是在之一天實(shí)習(xí)中所產(chǎn)生的問題報(bào)告和分析結(jié)果。
在做實(shí)訓(xùn)前，老師先給我們講了數(shù)據(jù)庫如何導(dǎo)入EXCL表，在老師的指導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了，為創(chuàng)建表提供了方便。
首先我們是建立了一個(gè)新的KCSJ數(shù)據(jù)庫，建立的數(shù)據(jù)語句如下：
用SQL語句在D:\KCSJ下創(chuàng)建課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫蔽橋（KCSJ）
（一）CREATE DATABASE KCSJ
ON
(NAME=KCSJ_DATA,
FILENAME=’D:\KCSJ_DATA.MDF’)
LOG ON
(NAME=KCSJ_LOG,
FILENAME=’D:\KCSJ_LOG.LDF’)
將KCSJ.XLS文件中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入KCSJ數(shù)據(jù)庫中。導(dǎo)入后在數(shù)據(jù)庫中將生成以下五個(gè)基本表：
學(xué)生(學(xué)號,姓名,性別,年齡,入學(xué)成績,班級,籍貫)
成績(學(xué)號,課程號,成績)
課程(課程號,課程名,教師名)
三角形(a,b,c,s)
回文數(shù)(A1,A2)
其中:a> 學(xué)生、成績、課程、三角形、回文數(shù)是表的名字。
b> 學(xué)號、姓名、性別、班級、籍貫、課程名和教師名為字符型，長度分別為10 、10、2、6、8、20、10；
c> 入學(xué)成績?yōu)檎汀?/p>
d> 年齡、課程號和成績?yōu)檎突蛭⒄汀?/p>
e> A1為整型；A2為字符型，長度為2。
f> a、b、c為float類型，代表三角形的三邊，s為float類型，代表三角形的面積。
在導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫中KCSJ.XLS文件的數(shù)據(jù)導(dǎo)入的時(shí)候是在所有任務(wù)–導(dǎo)入數(shù)據(jù)—數(shù)據(jù)源為excel文件位置—導(dǎo)入表中的數(shù)據(jù)—修改類型和長度 最后確定。
用企業(yè)管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫（JW0831），將KCSJ數(shù)據(jù)庫中的五個(gè)表導(dǎo)入該數(shù)據(jù)庫中。
打開所有任務(wù) 導(dǎo)入數(shù)據(jù)源 選擇KSCJ 數(shù)據(jù)庫 下一步 再選擇jw0831數(shù)據(jù)庫 選擇所有 確定 就可以將KCSJ數(shù)據(jù)庫中的五個(gè)表導(dǎo)入該數(shù)據(jù)庫中。
簡單的結(jié)構(gòu)化查詢
–（1）查詢學(xué)生的詳細(xì)記錄
select*from 學(xué)生
–（2）查詢學(xué)生表中前兩個(gè)班級（班級名稱不能重復(fù)）
select top 2 班級 from 學(xué)生
group by 班級
在做本題的時(shí)候，由于想的比較復(fù)雜，外加題意有點(diǎn)模糊，所以轉(zhuǎn)了很大一個(gè)圈，并在老師的側(cè)外指導(dǎo)下通過group by分組才把本題做了出來。
–（3）顯示把 成績表中各科學(xué)生的成績加 20 分后的信息
select*from 成績
where 成績=’成績’+20
在做本題的時(shí)候，由于題意理解錯(cuò)誤，所以我先用updata語句來進(jìn)行更新，但是在做到其它題的時(shí)候，聽到老師在指導(dǎo)其它同學(xué)的時(shí)候，把題意一說，我才恍然大悟，自己的方向又錯(cuò)了。然后又重新思考，接著就做出了上面的答案。
–（4）查詢來自逗寧波地 學(xué)生的學(xué)號、姓名、籍貫
select 學(xué)號,姓名,籍貫 from 學(xué)生
where 籍貫=’寧波’
–（5）查詢選修4號課程且考試成績在70分以上行鬧的學(xué)生的學(xué)號以及所選修的課程號和成績，顯示前3條結(jié)果記錄
select top 3*from 成績
where 成績>=70 and 課程號=’4′
–（6）查詢宏帶猛入學(xué)成績在分之內(nèi)的學(xué)生的詳細(xì)情況,并按入學(xué)成績降序排序 ( 用兩種方法完成 )
select * from 學(xué)生
where 30023
–（17）查詢學(xué)生表中姓李的學(xué)生的基本情況
select *from 學(xué)生
where 姓名 like ‘李%’
–（18） 統(tǒng)計(jì)學(xué)生表中所有學(xué)生逗入學(xué)成績地的平均分、更高分、更低分
select AVG(入學(xué)成績) as’平均成績’,max(入學(xué)成績) as’更高分’,min(入學(xué)成績) as’更低分’from 學(xué)生
–（19）查詢選修了1號或者3號課程，成績及格的學(xué)生的學(xué)號和成績
select 學(xué)號,成績 from 成績
where 成績>=60 and 課程號 in (1,3)
–（20）統(tǒng)計(jì)學(xué)生表中所有男女生人數(shù)
SELECT 性別, COUNT(性別)AS’人數(shù)’ FROM 學(xué)生
group by 性別
對于今天的題除了自己不太熟悉課本知識(shí)和同學(xué)討論出來的那些分析外，對于其他的題已經(jīng)沒有什么問題了，因?yàn)槲野呀裉斓念}做完之后，把報(bào)告寫完的同時(shí)，對于明天的題我也進(jìn)行了一番思考，并且還幫助其他同學(xué)解決了一些不會(huì)的問題。
星期二 天氣 冷 心情 good
3、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)化查詢
–（1）檢索至少選修劉志生老師所授課程中一門課程的女學(xué)生姓名。
select 學(xué)生.學(xué)號,姓名,性別,課程.課程號 from 學(xué)生,成績,課程
where 性別=’女’ and 課程.課程號 in(select 課程號 from 課程 where 教師名=’劉志生’)and 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號
and 課程.課程號=成績.課程號
對于今天的課程設(shè)計(jì)不是像昨天一樣那么簡單了，簡直是提高了一個(gè)很大的層次，簡直是一步三晃??！不容易?。【拖癖绢}一樣，在查詢的時(shí)候要用一個(gè)子查詢和三個(gè)條件才能把它做出來！
–（2）檢索吳計(jì)算同學(xué)不學(xué)的課程的課程號。
select 課程號 from 課程 where 課程號 not in(select 成績.課程號 from 成績,學(xué)生where 姓名=’吳計(jì)算’ and 成績.學(xué)號=學(xué)生.學(xué)號)
在本題中，用的方法還真是一波三折?。∫?yàn)槿绻椴粚W(xué)的課程，要先查出他學(xué)的課程，然后再排掉學(xué)過的！充分運(yùn)用了not in這個(gè)語法
–（3）檢索至少選修四門課程的學(xué)生學(xué)號。
select 學(xué)號, count(成績.學(xué)號)as ‘門數(shù)’ from 成績,課程 where 成績.課程號=課程.課程號
group by 成績.學(xué)號
having count(成績.學(xué)號)>=4
對于本題的用的是count做統(tǒng)計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)語句，外加可以用在group by 語句后的having條件語句。通過本題的聯(lián)系，可以很好的運(yùn)用count 和having語句
–（4）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號與課程名。
select 課程.課程名 ,課程.課程號 from 成績,課程
where 成績.課程號=課程.課程號
group by 課程.課程名,課程.課程號
having count(成績.學(xué)號) in (select count(學(xué)生.學(xué)號)from 學(xué)生)
–（5）檢索選修課程包含劉志生老師所授課的學(xué)生學(xué)號。
select 學(xué)號 from 成績,課程
where 教師名=’劉志生’and 成績.課程號=課程.課程號
–（6）統(tǒng)計(jì)有學(xué)生選修的課程門數(shù)。
select 學(xué)號, count(成績.學(xué)號)as ‘門數(shù)’ from 成績,課程 where 成績.課程號=課程.課程號
group by 成績.學(xué)號
–（7）求選修4號課程的學(xué)生的平均年齡。
select AVG(年齡)as’平均年齡’,成績.課程號 from 學(xué)生,成績
where 課程號=’4′ and 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號
group by 成績.課程號
–（8）求劉志生老師所授課程的每門課程的學(xué)生平均成績。
select avg(成績.成績)as’平均成績’,課程.課程號 from 成績,課程
where 教師名=’劉志生’ and 成績.課程號=課程.課程號
group by 課程.課程號
–（9）統(tǒng)計(jì)每門課程的學(xué)生選修人數(shù)（超過6人的課程才統(tǒng)計(jì)）。要求輸出課程號和選修人數(shù)，查詢結(jié)果按人數(shù)降序排列，若人數(shù)相同，按課程號升序排列。
select 成績.課程號, count(成績.學(xué)號)as ‘人數(shù)’ from 成績,課程
where 成績.課程號=課程.課程號
group by 成績.課程號
having count(成績.學(xué)號)>=6
order by count(成績.學(xué)號) asc
–（10）檢索學(xué)號比陸力利同學(xué)大，而年齡比他小的學(xué)生姓名。
select 學(xué)號,姓名 from 學(xué)生
where 學(xué)號>(select 學(xué)號 from 學(xué)生 where 姓名=’陸力利’) and 年齡(select avg(年齡)as’平均年齡’from 學(xué)生 where 性別=’女’)
–（12）統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)超過 5人的班級名稱和對應(yīng)的人數(shù)
select 班級,count(學(xué)生.學(xué)號)as ‘人數(shù)’from 學(xué)生
group by 班級
having count(學(xué)生.學(xué)號)>=5
–（13）檢索課程號和選修人數(shù)，查詢結(jié)果按人數(shù)升序排列，若人數(shù)相同，按課程號降序排列。
select 成績.課程號, count(成績.學(xué)號)as ‘人數(shù)’ from 成績,課程
where 成績.課程號=課程.課程號
group by 成績.課程號
order by count(成績.學(xué)號) asc,成績.課程號 desc
這道題運(yùn)用很多知識(shí)點(diǎn)，不但用了count 統(tǒng)計(jì) 還用了 group by 分組 外加排序
–（14）查詢選修課程學(xué)生的學(xué)號、姓名、所選課程號、取得的成績
select 學(xué)生.學(xué)號,學(xué)生.姓名,成績.課程號,成績.成績 from 學(xué)生,成績
where 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號
–（15）查詢學(xué)生的學(xué)號、課程號和成績等級
select 學(xué)號,課程號,成績,(
CASE
WHEN 成績>=90 and 成績=80 and 成績=70 and 成績=60 and 成績(select max(年齡) from 學(xué)生 where 性別=’女’)
group by 姓名,年齡
–（19）計(jì)算選修了1號課程的學(xué)生的平均成績（要求顯示出課程號和對應(yīng)的平均成績）
select 課程號,avg(成績)as’平均成績’from 成績
where 課程號=’1′
group by 課程號
–（20）查詢選修課程學(xué)生的學(xué)號、姓名、所選課程名、取得的成績
select 學(xué)生.學(xué)號,姓名,課程.課程名,成績.成績 from 學(xué)生,成績,課程
where 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 and 課程.課程號=成績.課程號
–（21）查詢學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別及所選修各門課程的成績（要求每位學(xué)生用一個(gè)數(shù)據(jù)行顯示這些信息）
SELECT 學(xué)生.學(xué)號, 學(xué)生.姓名,學(xué)生.性別,
(select 成績 from 成績 where 課程號=’1′ and 學(xué)生.學(xué)號=學(xué)號) as ‘?dāng)?shù)學(xué)’,
(select 成績 from 成績 where 課程號=’2′ and 學(xué)生.學(xué)號=學(xué)號) as ‘英語’,
(select 成績 from 成績 where 課程號=’3′ and 學(xué)生.學(xué)號=學(xué)號) as ‘計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)’,
(select 成績 from 成績 where 課程號=’4′ and 學(xué)生.學(xué)號=學(xué)號) as ‘?dāng)?shù)據(jù)庫’,
(select 成績 from 成績 where 課程號=’5′ and 學(xué)生.學(xué)號=學(xué)號) as ‘政治’,
(select 成績 from 成績 where 課程號=’6′ and 學(xué)生.學(xué)號=學(xué)號) as ‘體育’
FROM 學(xué)生 INNER JOIN 成績 ON 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號
GROUP BY 學(xué)生.學(xué)號, 學(xué)生.姓名,學(xué)生.性別
–（22）查詢李路路所學(xué)的課程名和對應(yīng)的成績，并按照成績升序排列。
select 姓名,課程名,成績 from 學(xué)生,課程,成績
where 姓名=’李路路’and 課程.課程號=成績.課程號 and 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號
order by 成績
–（23）查詢平均成績大于 75 分的課程，要求顯示課程名和平均成績。
select 課程名,avg(成績)as’平均成績’ from 課程,成績
where 課程.課程號=成績.課程號
group by 課程名
having avg(成績)>=75
–（24）查詢所選課程平均成績前三名的那些學(xué)生的姓名和平均成績。
select top 3 學(xué)生.學(xué)號,姓名,avg(成績.成績)as’平均成績’from 成績,學(xué)生 where 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 group by 學(xué)生.學(xué)號,姓名 order by avg(成績.成績) desc
–（25）查詢和李工業(yè)在同一個(gè)班級的學(xué)號和姓名
select 學(xué)號,姓名 from 學(xué)生
where 班級 in (select 班級 from 學(xué)生 where 姓名=’李工業(yè)’)
–（26）查詢JW0831班中入學(xué)成績比李里高的學(xué)生的姓名
select 姓名 from 學(xué)生
where 班級=’JW0831′ and 入學(xué)成績>(select 入學(xué)成績 from 學(xué)生 where 姓名=’李里’)
–（27）在學(xué)生表中查詢高于入學(xué)成績平均分的學(xué)生學(xué)號、姓名、班級、入學(xué)成績
select 學(xué)號,姓名,班級,入學(xué)成績 from 學(xué)生
where 入學(xué)成績>(select avg(入學(xué)成績)as’平均成績’from 學(xué)生)
–（28）查詢沒有選修課程的學(xué)生的學(xué)號和姓名
select 學(xué)生.學(xué)號,學(xué)生.姓名 from 學(xué)生
where 學(xué)號 not in(select 學(xué)號 from 成績 group by 學(xué)號 )
–（29）查詢選修了 5（含5） 門以上課程的學(xué)生的姓名。
select 姓名 from 學(xué)生,成績,課程 where 成績.課程號=課程.課程號 and 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號
group by 成績.學(xué)號,姓名
having count(成績.學(xué)號)>=5
–（30）查找同名同姓的學(xué)生信息。
select a1.* from 學(xué)生 a1,學(xué)生 a2
where a1.姓名=a2.姓名 and a1.學(xué)號a2.學(xué)號
星期四 天氣 冷 心情 good
數(shù)據(jù)管理
–（1）利用學(xué)生表創(chuàng)建一個(gè)新表（不含數(shù)據(jù)）：優(yōu)秀(學(xué)號,姓名,性別)，
–然后在學(xué)生表中檢索每一門課程成績都大于等于80分的學(xué)生學(xué)號、姓名和性別，
–并把檢索到的值送往優(yōu)秀表中。
select 學(xué)號,姓名,性別 into 優(yōu)秀 from 學(xué)生
where 5>6
insert into 優(yōu)秀 select 學(xué)號,姓名,性別 from 學(xué)生 where 學(xué)號 in (select 學(xué)號 from 成績 group by 學(xué)號 having min(成績)>=80 )
–（2）把李路路同學(xué)的選課和成績?nèi)縿h去。
delete from 成績
where 成績 in(select 成績 from 學(xué)生,成績 where 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 and 姓名=’李路路’)
–（3）把低于總平均成績的女同學(xué)成績提高5%。
UPDATE 成績 SET 成績=成績*(1+0.05) WHERE 成績75 and 課程號=’4′
–（6）將選修4號課程且成績沒有及格的學(xué)生的成績調(diào)整為 60 分。
UPDATE 成績 SET 成績=60 WHERE 成績@c and @a+@c>@b and @b+@c>@a
select @p=(@a+@b+@c)/2.0,@s=round(sqrt(@p*(@p-@a)*(@p-@b)*(@p-@c)),2)
else
set @s=null
update 三角形 set s=@s where current of yb
fetch next from yb into @a,@b,@c,@s
end
close yb
deallocate yb
心得體會(huì)
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，對于本次的實(shí)習(xí)心情就是輕松加愉快，收獲也是碩果累累，在老師的安排下，實(shí)習(xí)的過程是根據(jù)每天老師給的任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)然后再把報(bào)告寫完根據(jù)規(guī)劃每天都有條不絮的干著自己的事情，對于我是一個(gè)不會(huì)安排時(shí)間的人，生活中重來沒有規(guī)劃，所以事情每次干完不是緊一陣就是松一陣的，所以通過這次實(shí)習(xí)中在老師的安排下，自己也懂得了安排時(shí)間的重要性，也從中吸取到了一些經(jīng)驗(yàn)。
在本次實(shí)習(xí)中我不僅把本學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫基本知識(shí)進(jìn)行了點(diǎn)到點(diǎn)的復(fù)習(xí)，也把它進(jìn)行了鞏固，在原來沒有學(xué)好的地方通過本次的實(shí)習(xí)學(xué)的比以前學(xué)的更好，不僅如此，我們在做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候還學(xué)會(huì)了獨(dú)自的思考和協(xié)作，有些知識(shí)點(diǎn)我們運(yùn)用的不是很好，但是后面再老實(shí)的幫助和在同學(xué)的探討下，最后都把它解決了出來。除此之外，我也感覺到實(shí)習(xí)并不是因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而實(shí)習(xí)，它是為了讓我們更好的掌握知識(shí)，并把知識(shí)運(yùn)用到生活中去的，就像藝術(shù)一樣，源于生活，而應(yīng)用于生活一樣。數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，也是為了以后生活中方便自己方便他人而學(xué)習(xí)的。
由于每天緊張的課程，一路都是匆匆來匆匆去，所以一個(gè)班同學(xué)的交流也是很少的，通過實(shí)習(xí)所以同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)也就比較多了一點(diǎn)，比才的感覺也因此增進(jìn)了不少，以上就是本次在實(shí)習(xí)中所得到的心得，至于沒有感受到的，將在以后的生活中再次的吸取生活中的經(jīng)驗(yàn)。來進(jìn)行學(xué)習(xí)中的總結(jié)。
作業(yè)有什么要求
求吉林大學(xué)李賀老師的“數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用”視頻
我有數(shù)據(jù)庫，但好像不是吉林大學(xué)李老師的
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新聞標(biāo)題：數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)無憂！老師在線指導(dǎo)助你輕松掌握技巧(數(shù)據(jù)庫老師在線指導(dǎo))
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