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數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)中一項(xiàng)非常重要的技能。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)可以協(xié)助企業(yè)和組織存儲(chǔ)、管理和檢索大量的數(shù)據(jù)，是各行各業(yè)的信息處理工具。因此，作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是至關(guān)重要的。
為宿州等地區(qū)用戶提供了全套網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作服務(wù)，及宿州網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)解決方案。主營(yíng)業(yè)務(wù)為做網(wǎng)站、成都網(wǎng)站制作、宿州網(wǎng)站設(shè)計(jì)，以傳統(tǒng)方式定制建設(shè)網(wǎng)站，并提供域名空間備案等一條龍服務(wù)，秉承以專業(yè)、用心的態(tài)度為用戶提供真誠(chéng)的服務(wù)。我們深信只要達(dá)到每一位用戶的要求，就會(huì)得到認(rèn)可，從而選擇與我們長(zhǎng)期合作。這樣，我們也可以走得更遠(yuǎn)！
為了更好地掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，我們學(xué)校在數(shù)據(jù)庫(kù)課程中設(shè)置了一系列實(shí)驗(yàn)課程。作為一名學(xué)生，我參加了四次數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)四是最后一次實(shí)驗(yàn)，是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程的與展示。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們需要完成一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)操作，包括查詢、修改和優(yōu)化。接下來(lái)我將分享我的實(shí)驗(yàn)四成果展示。
實(shí)驗(yàn)四分為三個(gè)部分，之一個(gè)部分是查詢優(yōu)化，第二個(gè)部分是多表關(guān)聯(lián)查詢，第三個(gè)部分是存儲(chǔ)過(guò)程與觸發(fā)器的應(yīng)用。
之一部分：查詢優(yōu)化
查詢優(yōu)化是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要部分。好的查詢優(yōu)化能夠使整個(gè)系統(tǒng)更加高效、穩(wěn)定、可靠，減少系統(tǒng)的開(kāi)銷。在本次實(shí)驗(yàn)中，我們需要利用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)查詢優(yōu)化。
我們首先要了解數(shù)據(jù)表的分布情況和數(shù)據(jù)量大小?；谶@些信息，我們可以考慮優(yōu)化查詢的方式。在實(shí)驗(yàn)四中，我對(duì)以下4個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了查詢優(yōu)化。
問(wèn)題一：給每個(gè)學(xué)生查詢他/她所有的成績(jī)
原始查詢語(yǔ)句：
SELECT *
FROM 成績(jī)表
WHERE 學(xué)號(hào) = ‘101’;
這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的查詢語(yǔ)句，但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)查詢語(yǔ)句的效率不高。因?yàn)樵谖覀兊臄?shù)據(jù)庫(kù)中，一個(gè)學(xué)生可能有多科成績(jī)，而這條語(yǔ)句會(huì)查詢出學(xué)生的所有成績(jī)。我對(duì)這個(gè)語(yǔ)句進(jìn)行了優(yōu)化，使其只查詢當(dāng)前學(xué)期的成績(jī)，而不是所有學(xué)期的成績(jī)。
優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句：
SELECT *
FROM 成績(jī)表
WHERE 學(xué)號(hào) = ‘101’ AND 學(xué)期 = ‘2023春季學(xué)期’;
這個(gè)查詢語(yǔ)句速度更快，因?yàn)樗恍璨樵儺?dāng)前學(xué)期的成績(jī)。
問(wèn)題二：查詢所有成績(jī)及格的學(xué)生
原始查詢語(yǔ)句：
SELECT *
FROM 成績(jī)表
WHERE 分?jǐn)?shù) >= 60;
這也是一個(gè)簡(jiǎn)單的查詢語(yǔ)句，但是在我們的數(shù)據(jù)庫(kù)中，有大量學(xué)生的成績(jī)都不是一次性過(guò)的。因此，在原始查詢語(yǔ)句中，我們需要做大量的遍歷和比對(duì)。我對(duì)這個(gè)語(yǔ)句進(jìn)行了優(yōu)化，使查詢速度得到顯著提高。
優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句：
SELECT 學(xué)號(hào)
FROM 成績(jī)表
WHERE 分?jǐn)?shù) >= 60
GROUP BY 學(xué)號(hào);
通過(guò)優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句，我們僅查詢需要的信息，并且通過(guò)GROUP BY關(guān)鍵詞，使查詢變得更加簡(jiǎn)潔和高效。
問(wèn)題三：查詢年齡大于30歲的學(xué)生名單
原始查詢語(yǔ)句：
SELECT *
FROM 學(xué)生表
WHERE 年齡 > 30;
這個(gè)查詢語(yǔ)句同樣較為簡(jiǎn)單，但是在我們的數(shù)據(jù)庫(kù)中，有較多學(xué)生的年齡都是30歲以下，這可能會(huì)影響查詢速度。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)這個(gè)查詢語(yǔ)句進(jìn)行了簡(jiǎn)單的優(yōu)化。
優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句：
SELECT DISTINCT 姓名, 年齡
FROM 學(xué)生表
WHERE 年齡 > 30
ORDER BY 年齡 DESC;
通過(guò)DISTINCT關(guān)鍵字，我們可以去除重復(fù)的信息，加快查詢速度。此外，通過(guò)ORDER BY關(guān)鍵字，我們可以使查詢結(jié)果按年齡逆序排列，讓結(jié)果更加清晰。
問(wèn)題四：查詢每門課的更高分
原始查詢語(yǔ)句：
SELECT 課程, MAX(分?jǐn)?shù))
FROM 成績(jī)表
GROUP BY 課程;
這個(gè)查詢語(yǔ)句速度很快，但是我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤。這個(gè)查詢語(yǔ)句只顯示每門課程的更高分，卻沒(méi)有顯示對(duì)應(yīng)課程的學(xué)生。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)查詢語(yǔ)句進(jìn)行了改進(jìn)。
優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句：
SELECT 學(xué)生表.*, 成績(jī)表.分?jǐn)?shù)
FROM 學(xué)生表, 成績(jī)表
WHERE 學(xué)生表.學(xué)號(hào) = 成績(jī)表.學(xué)號(hào) AND 成績(jī)表.分?jǐn)?shù) = (
SELECT MAX(分?jǐn)?shù))
FROM 成績(jī)表
WHERE 成績(jī)表.課程 = 學(xué)生表.課程
)
ORDER BY 成績(jī)表.課程 ASC;
在優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句中，我們查詢了學(xué)生表和成績(jī)表，然后通過(guò)嵌套查詢語(yǔ)句，找到每門課程中的更高分。此外，我們通過(guò)ORDER BY關(guān)鍵字，按照課程號(hào)升序排列結(jié)果，使查詢結(jié)果更加清晰。
第二部分：多表關(guān)聯(lián)查詢
多表關(guān)聯(lián)查詢是數(shù)據(jù)處理中常用的技術(shù)之一。通過(guò)多表關(guān)聯(lián)查詢，我們可以更好地整合數(shù)據(jù)，將不同的數(shù)據(jù)表組合起來(lái)進(jìn)行查詢和操作。在實(shí)驗(yàn)4的第二部分，我們需要完成以下兩個(gè)問(wèn)題的多表關(guān)聯(lián)查詢。
問(wèn)題五：查詢每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，以及他們的專業(yè)名稱和班級(jí)名稱
此題需要對(duì)學(xué)生表、成績(jī)表、專業(yè)表和班級(jí)表進(jìn)行多表查詢。優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句如下：
SELECT 學(xué)生表.*, 成績(jī)表.分?jǐn)?shù), 專業(yè)表.專業(yè)名稱, 班級(jí)表.班級(jí)名稱
FROM 學(xué)生表, 成績(jī)表, 專業(yè)表, 班級(jí)表
WHERE 學(xué)生表.學(xué)號(hào) = 成績(jī)表.學(xué)號(hào) AND 學(xué)生表.專業(yè)編號(hào) = 專業(yè)表.專業(yè)編號(hào) AND 學(xué)生表.班級(jí)編號(hào) = 班級(jí)表.班級(jí)編號(hào)
ORDER BY 成績(jī)表.分?jǐn)?shù);
這個(gè)查詢語(yǔ)句通過(guò)對(duì)4個(gè)表進(jìn)行多表關(guān)聯(lián)查詢，查詢出每名學(xué)生的成績(jī)、專業(yè)名稱和班級(jí)名稱。然后通過(guò)ORDER BY關(guān)鍵字，按成績(jī)升序排列結(jié)果。
問(wèn)題六：查詢學(xué)生每個(gè)學(xué)期的課程信息
此題需要對(duì)學(xué)生表、選課表、課程表和成績(jī)表進(jìn)行多表查詢。優(yōu)化后的查詢語(yǔ)句如下：
SELECT 學(xué)生表.學(xué)號(hào), 學(xué)生表.姓名, 學(xué)期表.學(xué)期名稱, 課程表.課程名稱, 成績(jī)表.分?jǐn)?shù)
FROM 學(xué)生表, 選課表, 課程表, 學(xué)期表, 成績(jī)表
WHERE 學(xué)生表.學(xué)號(hào) = 選課表.學(xué)號(hào) AND 選課表.課程編號(hào) = 課程表.課程編號(hào) AND 學(xué)期表.學(xué)期編號(hào) = 選課表.學(xué)期編號(hào) AND 成績(jī)表.學(xué)號(hào) = 學(xué)生表.學(xué)號(hào) AND 成績(jī)表.課程 = 課程表.課程編號(hào);
通過(guò)多表關(guān)聯(lián)查詢，我們可以得到學(xué)生每個(gè)學(xué)期的課程信息。由于我們使用了成績(jī)表，我們可以得知學(xué)生每門課的成績(jī)。這個(gè)查詢語(yǔ)句可以讓我們更好地了解學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。
第三部分：存儲(chǔ)過(guò)程與觸發(fā)器的應(yīng)用
存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的高級(jí)工具。存儲(chǔ)過(guò)程可以將一系列操作封裝到一個(gè)過(guò)程中，方便實(shí)現(xiàn)批量操作。觸發(fā)器可以監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)變化，當(dāng)特定條件滿足時(shí)，觸發(fā)器會(huì)自動(dòng)執(zhí)行一系列操作。在實(shí)驗(yàn)4的第三部分，我們需要利用存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)以下兩個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題七：存儲(chǔ)過(guò)程實(shí)現(xiàn)批量成績(jī)錄入
實(shí)驗(yàn)中，我們需要向成績(jī)表中批量錄入成績(jī)。這個(gè)操作雖然簡(jiǎn)單，但是要輸入的數(shù)據(jù)非常多。為了避免手動(dòng)輸入，我們可以使用存儲(chǔ)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)批量錄入成績(jī)。
存儲(chǔ)過(guò)程代碼如下：
DELIMITER $$
CREATE PROCEDURE 批量錄入成績(jī)()
BEGIN
DECLARE course_id CHAR(10);
DECLARE student_list CURSOR FOR SELECT 學(xué)號(hào), 課程 FROM 選課表;
DECLARE CONTINUE HANDLER FOR NOT FOUND SET @status = `complete`;
SET @status = `not complete`;
OPEN student_list;
WHILE @status != `complete` do
FETCH student_list INTO @student_id, course_id;
INSERT INTO 成績(jī)表(學(xué)號(hào), 課程) VALUES(@student_id, course_id);
END WHILE;
CLOSE student_list;
END;
$$
DELIMITER ;
我們首先聲明一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，然后通過(guò)游標(biāo)遍歷選課表，以將每名學(xué)生選修的每門課程的信息插入成績(jī)表中。
問(wèn)題八：觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)
實(shí)驗(yàn)中，我們需要為學(xué)生表建立一個(gè)觸發(fā)器，當(dāng)學(xué)生更改專業(yè)編號(hào)時(shí)，觸發(fā)器會(huì)自動(dòng)更新學(xué)生的專業(yè)名稱。
觸發(fā)器代碼如下：
CREATE TRIGGER update_major_name
AFTER UPDATE ON 學(xué)生表
FOR EACH ROW
BEGIN
UPDATE 學(xué)生表 SET 專業(yè)名稱 = (SELECT 專業(yè)名稱 FROM 專業(yè)表 WHERE 專業(yè)編號(hào) = NEW.`專業(yè)編號(hào)`) WHERE 學(xué)號(hào) = NEW.`學(xué)號(hào)`;
END;
這個(gè)觸發(fā)器每當(dāng)學(xué)生表中的專業(yè)編號(hào)發(fā)生更改時(shí)，就會(huì)自動(dòng)查詢專業(yè)表，以更新學(xué)生的專業(yè)名稱。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有了更深入的了解，加強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了各種查詢優(yōu)化、多表關(guān)聯(lián)查詢，以及存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器的應(yīng)用。這些技能對(duì)于未來(lái)從事相關(guān)工作的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常有用。
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計(jì)算機(jī)科學(xué)主要是講什么內(nèi)容？
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 。然后就是一些變成語(yǔ)言 例如c c#等等 計(jì)算機(jī)科學(xué)系c語(yǔ)言是肯定有的
主要課程
電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
、高級(jí)語(yǔ)言、
匯編語(yǔ)言
、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號(hào)處理原理、通信原理概論。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
編程與上機(jī)調(diào)試、電子線路、數(shù)字邏輯、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成等。
授予學(xué)位
工學(xué)或理學(xué)學(xué)士。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
（師范類）
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實(shí)際問(wèn)題，具有教書(shū)育人的良好素養(yǎng)，蠢橋能在高等和
中等學(xué)校
進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育的教師和其他教育工作者。
主干學(xué)科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程
離散數(shù)學(xué)
、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
程序設(shè)計(jì)和上機(jī)調(diào)試、電子線路基礎(chǔ)、微機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)等。
來(lái)源：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 作者：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)帶空猛學(xué)科發(fā)展，國(guó)家、社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生適宜到科研部門和高、中等學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜到ICT產(chǎn)業(yè)、重要部門，以及相近學(xué)科的有關(guān)單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)開(kāi)發(fā)研究、應(yīng)用與管理等工作；可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
一、專業(yè)特點(diǎn)及培養(yǎng)要求：
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，較完整地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)
一級(jí)學(xué)科
的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生即懂系統(tǒng)，又會(huì)應(yīng)用；既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的應(yīng)用能力；既可以承擔(dān)實(shí)際系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，又可進(jìn)行科學(xué)研究。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：
1、系統(tǒng)地、較好地掌握理工科
公共基礎(chǔ)知識(shí)
，較好地掌握本學(xué)科基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練；
2、畢業(yè)生應(yīng)初步了解整個(gè)學(xué)科的知識(shí)
組織結(jié)構(gòu)
、學(xué)科形態(tài)、典型方法、核心概念和學(xué)科基本工作流程方式，初步了解學(xué)科當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科一級(jí)的核心基礎(chǔ)知識(shí)和某一專業(yè)化方向的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為未來(lái)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事一般教學(xué)、研究、應(yīng)用與開(kāi)發(fā)或深造提供一個(gè)開(kāi)展工作的堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；
3、畢業(yè)生應(yīng)初步具有進(jìn)一步深入掌握學(xué)科核心基礎(chǔ)知識(shí)和某一專業(yè)化方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的能力，初步具有對(duì)一般計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的技術(shù)項(xiàng)虧州目所提出的思想、方法、技術(shù)和工程
技術(shù)路線
的可行性作出基本估計(jì)的能力；
4、具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性，能適應(yīng)計(jì)算科學(xué)與技術(shù)的快速發(fā)展要求。
二、專業(yè)方向：
A：計(jì)算機(jī)信息處理 B：計(jì)算機(jī)控制技術(shù) C：圖形學(xué)與可視化技術(shù) D：信息安全技術(shù)
三、主干學(xué)科：電子科學(xué)、構(gòu)造性數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
四、主干課程：
電路、電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字電路及邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、編譯原理、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、C++程序設(shè)計(jì)、信號(hào)處理原理、微型機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、
軟件工程
、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)等。
五、教學(xué)進(jìn)程：
1、必修課：公共基礎(chǔ)課和人文、社科、經(jīng)管類素質(zhì)課見(jiàn)表一，技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)平臺(tái)課見(jiàn)表二
2、選修課：限定選修課（專業(yè)方向課）和任意選修課見(jiàn)表三
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：見(jiàn)表四
4、總周數(shù)分配：見(jiàn)表五
5、學(xué)歷：見(jiàn)表六
六、學(xué)制：四年
本專業(yè)具有
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
、計(jì)算機(jī)軟件與理論碩士學(xué)位授予權(quán)，并具有計(jì)算機(jī)技術(shù)
工程碩士
授予權(quán)
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