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十堰市優(yōu)化營商環(huán)境條例?
你好,十堰市優(yōu)化營商環(huán)境條例是指在十堰市的法律規(guī)定和政策措施,旨在改善和優(yōu)化十堰市的營商環(huán)境,為企業(yè)和市場提供更加便利和有利的條件。

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具體內(nèi)容可能包括以下幾個方面:
1. 政府服務(wù)優(yōu)化:加強(qiáng)政府職能轉(zhuǎn)變,推進(jìn)政務(wù)公開和電子政務(wù)建設(shè),提高政府部門的辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。
2. 減少行政審批環(huán)節(jié):簡化審批流程,縮短審批時間,減少審批環(huán)節(jié),降低企業(yè)辦事成本。
3. 優(yōu)化投資環(huán)境:加強(qiáng)對外招商引資工作,提供優(yōu)惠政策和服務(wù),吸引更多的投資和企業(yè)落戶十堰市。
4. 加強(qiáng)市場監(jiān)管:完善市場監(jiān)管機(jī)制,加大對市場不正當(dāng)競爭行為的打擊力度,維護(hù)公平競爭的市場秩序。
5. 優(yōu)化稅收政策:出臺適合十堰市實(shí)際情況的稅收優(yōu)惠政策,減輕企業(yè)稅收負(fù)擔(dān),提高企業(yè)盈利能力。
6. 加強(qiáng)企業(yè)服務(wù):建立健全企業(yè)服務(wù)體系,提供一站式服務(wù),幫助企業(yè)解決經(jīng)營中的問題和困難。
7. 加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù):加大對知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的打擊力度,保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。
8. 加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng):出臺相關(guān)政策,吸引和培養(yǎng)人才,提供人才支持和服務(wù)。
十堰還有發(fā)展空間嗎?
有
十堰是“車城”,有著很好的汽車產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),而現(xiàn)在對新能源的研發(fā)和運(yùn)用都是很好的熱點(diǎn),看看離我們只有三個小時距離的西安比亞迪,剛開始很多人對比亞迪的車并不看好,但是比亞迪在新能源上彎道超車,研發(fā)的刀片電池,還有不斷推出的秦、漢、唐、宋等系列新能源車,成功逆襲翻身,我覺得比亞迪的成功案例,給十堰未來的發(fā)展提供了一個很好的借鑒,加大對湖北汽車工業(yè)學(xué)院的投入,在新能源方面進(jìn)行研究,爭取有重大突破,然后再利用十堰現(xiàn)有完整的配套產(chǎn)業(yè)進(jìn)行資源優(yōu)化整合,打造出一系列有十堰特色的新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈,例如汽車無人駕駛自動化產(chǎn)業(yè),如果成功,必將給十堰再帶來三十到五十年的輝煌。
湖北省竹溪縣什么時候有鐵路規(guī)劃?
計劃2025年火車。建設(shè)十堰至西渝高鐵安康連接線,項目自十堰高鐵北站引出,經(jīng)竹山、竹溪、陜西平利終到安康接西渝高鐵,全長約190公里,投資概算200億元,其中十堰市境內(nèi)里程約160公里。項目建成后,將結(jié)束十堰市南部地區(qū)不通鐵路的歷史,進(jìn)一步優(yōu)化鄂西北鐵路網(wǎng)布局。
十堰六一小學(xué)是民辦還是公立?
十堰六一小學(xué)是公立學(xué)校
61小學(xué)前身為標(biāo)準(zhǔn)件廠子弟小學(xué),籌建于1972年,為九年一貫制學(xué)校,所在地在大嶺路口張灣區(qū)政府旁。隨著生源擴(kuò)大,初中部分離出去,為第七中學(xué)。小學(xué)部另選址建設(shè),1985年夏遷入現(xiàn)址。95年教育體制改革,更名為東風(fēng)公司61小學(xué),2005年更名為十堰東風(fēng)教育集團(tuán)61小學(xué),現(xiàn)更名為十堰市東風(fēng)61小學(xué)。有26個教學(xué)班,1316名學(xué)生,69名教職工。
學(xué)校已建成計算機(jī)專用教室2間(每間50臺計算機(jī)),可進(jìn)行多媒體教學(xué)場所4間,音樂舞蹈教室3間,科學(xué)實(shí)驗室2間,美術(shù)專用教室1間,乒乓球訓(xùn)練室150余平米,科學(xué)植物圓地約100平米。學(xué)校建有完整的閉路電視系統(tǒng),做到了校園網(wǎng)與外網(wǎng)的連接。教師人手1臺筆記本電腦。學(xué)校的硬件配備上能滿足教學(xué)需要。
教師隊伍不斷優(yōu)化。現(xiàn)有專職教師64人,大專學(xué)歷50人,占教師總數(shù)78%,本科及以上學(xué)歷14人,占教師總數(shù)22%。中學(xué)高級教師6人,小學(xué)高級教師46人。省級骨干教師1人,市級骨干教師5人,分局級骨干教師10人。分局“十佳”班主任4人。學(xué)校有一支整體素質(zhì)較高的教師隊伍,近五年教師在國家、湖北省開展的論文、教案、優(yōu)質(zhì)課等業(yè)務(wù)競賽中,70多人次獲獎。公司級就更多。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)“三處一室”,即教務(wù)處、政教處、總務(wù)處和辦公室。通過校務(wù)會、教代會開展民主管理,形成了健全的管理制度,各部門崗位職責(zé)明確,基本上做到了事事有人管、管理有依據(jù)的局面。
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