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如今的工作并沒有為員工提供學(xué)習(xí)如何高效地完成工作所需的資源。培訓(xùn)并不總是奏效確保員工知道如何做他們需要做的事情，這些獨立的培訓(xùn)活動不會創(chuàng)造持久的學(xué)習(xí)，員工能夠通過微格學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)到更多的知識。
在工作場所教育員工的傳統(tǒng)方式已不再適用。如今的工作并沒有為員工提供學(xué)習(xí)如何高效地完成工作所需的資源。平均而言，只有24分鐘用于學(xué)習(xí)，許多員工最終什么都沒學(xué)到。近60%的工人完全是自學(xué)成才，幾乎沒有從工作中接受過培訓(xùn)。大多數(shù)員工覺得他們本可以做得更多，但由于缺乏學(xué)習(xí)機會，他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力。70%的人會考慮離開，去找一份投入更多時間和精力來教育員工的工作。那些沒有接受必要培訓(xùn)的人中，40%的人在第一年內(nèi)就離開了那份工作。大多數(shù)員工報告說，他們不具備工作所需的技能，只有12%的人能夠?qū)⑴嘤?xùn)應(yīng)用到實際工作中。
培訓(xùn)并不總是奏效
確保員工知道如何做他們需要做的事情，這對企業(yè)的運轉(zhuǎn)至關(guān)重要。我們目前的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式效率低、成本高、速度慢。平均而言，點擊7次即可訪問學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中的信息。只有在點擊3次之后，學(xué)習(xí)者才會看到他們沒有準備好的復(fù)雜性和難度大幅增加。組織者浪費資源創(chuàng)建課程和課程，這些課程和課程無法引起員工的注意，也無法真正教會他們?nèi)魏螙|西。
要創(chuàng)建1小時的課程，包含定制和游戲化的高級課程可能需要466分鐘才能制作完成。即使是一個小型的、一次性的面對面培訓(xùn)活動，成本也可能超過4萬美元。由于成年人的平均注意力最長為20分鐘，培訓(xùn)課程很快就會變得枯燥和單調(diào)，因為它們無法吸引學(xué)習(xí)者的注意力。這些獨立的培訓(xùn)活動不會創(chuàng)造持久的學(xué)習(xí)，因為高達80%的學(xué)習(xí)信息會在一周內(nèi)丟失。
微學(xué)習(xí)導(dǎo)論
一次學(xué)習(xí)一點，用微學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)以前的信息，而不是一下子丟棄大量信息，一直在產(chǎn)生真正的結(jié)果。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)相比，與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)相比，員工能夠通過微格學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)到更多的知識，并保持更長的時間。微學(xué)習(xí)每天只需要幾分鐘，而且比舉辦一場完整的活動花費的時間和金錢要少得多。它使用簡短的閱讀或書面回應(yīng)來培養(yǎng)更多的人對一個主題的參與。它詢問員工學(xué)到了什么，以測試學(xué)習(xí)記憶，并通過復(fù)習(xí)以前的知識來幫助員工更長時間地記住信息。微學(xué)習(xí)可以將培訓(xùn)融入日常工作，不受地點和時間的限制，并促進協(xié)作、社交學(xué)習(xí)和員工敬業(yè)度。這種方法可以更好地吸引員工，并強化學(xué)習(xí)到的信息。它幫助員工將新知識應(yīng)用到他們的實際工作中。
總之，
67%的Z世代希望為投資于他們學(xué)習(xí)的公司工作。這有助于他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯培養(yǎng)技能。了解更多關(guān)于微學(xué)習(xí)如何在不浪費時間的情況下教授員工需要知道的知識：
資料來源：阿里斯特
文章名稱：用微學(xué)習(xí)提升工作場所的技能
文章網(wǎng)址：http://m.fisionsoft.com.cn/article/cdhphis.html
